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艺术设计学院召开学生代表座谈会--就课程考试改革方案初稿广泛征求学生意见

2013-04-12 阅读: 出处:艺术设计学院 作者:艺术设计学院 编辑:柴锐
 
为有效践行“以学生为中心、学习为中心、学习效果为中心”的新三中心理念,全面提升学生的学习能力与综合能力,艺术设计学院3月27日召开了由副院长、教学秘书、四位教研室主任参加的专题教研会议,研究本学院的考试方式改革。基于我院绝大部分课程都有教学实践环节的专业特殊性,所以此前的考试也尽量考虑到了方式多样化、集体评分制等方面。参会教师梳理了我院的专业课程类型,讨论了还有哪些地方可以再改进,研究了具体环节/内容的可操作性并做了明确细致的分工。4月7日,形成本院考试改革方案初稿。新考试方案讲充分体现“以学生为中心”的教学理念,突出应用型人才的培养特点,强调学习过程考核对学生成绩的影响。其中最大的改进点是:1、将以往平时成绩40%和考试成绩60%这个比例,调整为平时成绩(包括考勤、学习积极主动性、讨论、提问、作业等)占60%;期末试卷考试占40%;2、在分值分配中,加入对学习过程中所有表现的评价。
4月8日下午,艺术设计学院召开了由三个专业的学生代表卞璐、丁雅倩等七位同学参加的师生座谈会,就课程考试改革方案初稿广泛征求学生意见。七位同学认真地对考试改革方案给出了意见和评价,认为考试改革方案中,平时成绩与期末成绩的比例调整得很好;同时还就学院各专业课程的教学内容、教学方式等给予了不少具有建设性的意见与建议:
建议在作业中多增加针对市场需求的实际项目的比例;希望定期可以由教师带队走访市场,了解专业前沿;建议将有关联系的专业课能揉在一起来讲授,调整某些课程的先后顺序;希望教师强化相关实际概念的讲解,加强实际操作的练习部分;
建议教师在开始讲授一门课程的时候,能够给学生阐明此课程在整个专业课程体系中的位置和作用、它与其他专业课程之间的关系;建议教师增加有关团队合作的项目,在布置作业时能够按照小组方式布置,这能培养学生的团队合作和沟通能力;希望老师们加强创意训练等等。学院感谢同学们的参与和建议,今后还将不定期地召开此类座谈会。
 
                                  
 
 
    
  
         

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